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Compañeros de escuela despiden de forma simbólica a Paulette Gebara Farah

Compañeros despiden a Paulette

- The Associated Press

Sin detalles sobre Paulette

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El último adiós de Paulette

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Su padre se despide de Paulette

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Estupor por muerte de Paulette

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Oraciones por Paulette

MEXICO - Maestras, compañeros y madres de familia del Jardín de Niños “Kri-Kri” en Interlomas, despidieron la mañana del lunes a la pequeña Paulette Gebara Farah, quien fue localizada muerta el pasado 30 de marzo en el departamento en que vivía.

Los compañeros de escuela de Paulette soltaron globos blancos hacia el cielo, después de rezar un par de oraciones por la tranquilidad de la menor y lanzar un beso al aire para despedir a su amiga, a quien en el colegio conocían como Po.

“En estos momentitos vamos a despedirnos de nuestra amiga Paulette que está en el cielo y nos quiere mucho y nos va a acompañar toda la vida, va a estar aquí con nosotros queriéndonos mucho”, comentó la directora del colegio, Carmen Valles, durante la ceremonia.

“Virgen María, te pedimos mucho por nuestra querida Paulette; cuídala y cuídanos a nosotros; te queremos muchos y querida Paulette, te amamos”, fue la oración de despedida que repitieron los compañeros y maestras de la menor antes de soltar los globos al aire.

Asistencia

En entrevista, Valles recordó a Paulette como una pequeña entusiasta que hacía el mayor esfuerzo por realizar sus actividades por ella misma y a quien sólo debían asistir, debido a su discapacidad motriz y de lenguaje, en algunas acciones cotidianas.

“Paulette era una niña llena de amor y de luz, siempre venía feliz a la escuela, se llevaba muy bien con sus compañeros; era una niña muy fácil, era obediente, cariñosa, muy alegre y se acoplaba a todo lo que tenía que hacer a pesar de su discapacidad”, dijo.

Refirió que en los cerca de dos años que estuvo Po en el colegio tanto su papá, Mauricio Gebara como su mamá, Lissete Farah, acudían constantemente a las actividades relacionadas con la educación de la menor.

Sin embargo, dijo, desconocía el tipo de terapias que Paulette realizaba en horarios fuera de la escuela, para mejorar sus discapacidades tanto de lenguaje como motriz.

“Cuando Paulette llegó el año pasado a Estimulación Temprana, estuvimos trabajando mucho para que comenzara a hablar y debido a su problema de lenguaje cuando aprendía a decir su nombre sólo podía decir Po y así es como la llamamos”, recordó.

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