¿Qué hago si tengo un niño superdotado?

Univision.com | Feb 26, 2014 | 11:57 AM
Si tu hijo o hija es ... Si tu hijo o hija es ...
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Necesitan atención porque pudieran estar aburriéndose en clase y hay que retarlos con tareas más exigentes. Busca ayuda si crees que tiene una inteligencia excepcional.

A simple vista parecen chicos indisciplinados, inquietos y difíciles. Pero es indispensable prestar atención para saber si en realidad tienes un niño con talentos especiales, para contenerlos mejor y desarrollar sus capacidades.
“¿Cómo identificar si tu hijo es superdotado?.”
¿Cómo identificar si tu hijo es superdotado?
Según Pat Hollingsworth, especialista en educación para superdotados, hay patrones comunes que muestran si un niño es más avanzado que sus pares y debe recibir una mayor estimulación educativa:
- Suelen ser verborrágicos, analíticos y curiosos. "Son esa clase de niños que los demás califican como encantadores", dice Hollingsworth.
- Demuestran interés en aprender cosas nuevas. Tienen una memoria asombrosa para retener detalles sobre un tema específico desde muy chicos.
- Son muy curiosos. Según Linda Kreger Silverman, especialista del Departamento de Educación de Estados Unidos, son chicos que preguntan mucho y quieren saber más.
- Tienen mucha imaginación. Suelen inventar amigos imaginarios.
- Cuando son más pequeños, duermen menos que los chicos de su edad.
¿Por qué hay que detectarlo?
Los especialistas recomiendan prestar atención a los patrones de chicos superdotados para captar esta capacidad cuando tienen entre 3 y 8 años, y actuar en consecuencia.
Es que estos niños suelen tener problemas sociales cuando no reciben un trato adecuado. El psicólogo Kenneth Shore, experto en educación para superdotados, dice que estos pequeños pueden tener intereses distintos a los de sus compañeros.
"No es de sorprender que los superdotados se sientan desconectados de sus pares e incomprendidos por los maestros", asegura Shore.
Es más: a veces tienen una relación complicada con sus profesores. "Si la educación que reciben no se ajusta a sus necesidades, se vuelven inactivos, distraídos y tienen mala conducta", dice el psicólogo.
De acuerdo con Shore, los maestros a veces se equivocan y creen que estos chicos tienen problemas de aprendizaje.
Según el experto, un ejemplo de esta situación fue experimentada por Albert Einstein: cuando el premio Nobel de Física tenía 12 años, sus maestros determinaron que era lerdo para aprender. De hecho, Einstein tenía los peores recuerdos de la escuela.
¿Qué hacer?
"Desgraciadamente, estos pequeños complicados no vienen con un manual de instrucción", ironiza Kreger Silverman.
A pesar de eso, los padres tienen un papel fundamental en el desarrollo de estos chicos y, según Silverman, hay muchas cosas que se pueden hacer en casa para estimularlos correctamente:
- Hablar y jugar con los chicos. Deben tener conversaciones sobre hechos cotidianos con los adultos y expresar su parecer.
- Prestar atención a inclinaciones por el arte o los números y ayudarlos a desarrollar estas habilidades.
- Llevarlos a lugares donde puedan aprender cosas nuevas, como museos, bibliotecas y centros comunitarios donde se desarrollen actividades.
- Enfrentarlos a altos desafíos académicos para que no se aburran, explicándoles que el éxito es posible y que saldrán beneficiados en el futuro.
- Procurar un ambiente tranquilo donde puedan leer y estudiar y ayudarlos siempre con sus deberes.
- Inscribirlos en actividades fuera de la escuela.
Recursos
 
- Inicie la búsqueda de ayuda en su distrito escolar o departamento estatal de Educación. Todos tienen recursos para niños y niñas excepcionales.
 
National Association for Gifted Children: 1707 L Street, NW Suite 550 Washington, DC 20036 Teléfono: 202-785-4268
 
A Better Chance, Inc.: Ayuda para niños y niñas talentosos de minorías. 
 
National Society for the Gifted & Talented: River Plaza, 9 West Broad Street Stamford, CT 06902-3788. Tel: (866) 303-4744 ext. 5188 E mail: info@nsgt.org
 
Directorio de recursos del Javits Gifted & Talented Students Program del Departamento de Educación de EEUU: Educational Research and Improvement Washington, DC 20208-5520 Teléfono: (202) 219-1674.
 
- Mensa: La más grande y antigua asociación de personas con alto coeficiente intelectual.
Gifted Child Society: 190 Rock Road, Glen Rock, New Jersey 07452-1736. Teléfono: (201) 444-6530. E mail: admin@gifted.org
National Research Center on the Gifted and Talented:  2131 Hillside Road, Unit 3007 Storrs, CT 06269-3007. Tel: (860) 486-4826
The Governor's Program for Gifted Children: Box 91490 McNeese State University Lake Charles, LA 70609. Tel: (337)-475-5446 o libre de cargos (800)-291-7840. E mail: office@gpgc.org
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