Pensamiento crítico: Enséñales a razonar desde temprano

Univision.com | Apr 22, 2013 | 3:45 PM

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Enseñarles a razonar significa prepararlos para un futuro exitoso. La enseñanza puede comenzar en la casa.

Como padre o madre, es importante que estimules en tu hijo o hija el pensamiento crítico desde sus primeros años.
Enseñarles a razonar significa prepararlos para un futuro exitoso. La enseñanza puede comenzar en la casa.
Por ejemplo, hazle preguntas que requieran una contestación más allá del sí y el no, o pregúntale cuál es la mejor manera de hacer algo en el hogar. 
La idea es que le permitas explicar el razonamiento detrás de sus decisiones.
Según la Fundación para el Pensamiento Crítico, el pensamiento crítico es "ese modo de pensar -sobre cualquier tema, contenido o problema – en el cual el pensante mejora la calidad de su pensamiento al apoderarse de las estructuras inherentes del acto de pensar y al someterlas a estándares intelectuales".
Un pensador crítico, continúa la fundación:
- "Formula problemas y preguntas vitales, con claridad y precisión.
- Acumula y evalúa información relevante y usa ideas abstractas para interpretar esa información efectivamente.
- Llega a conclusiones y soluciones, probándolas con criterios y estándares relevantes.
- Piensa con una mente abierta dentro de los sistemas alternos de pensamiento; reconoce y evalúa, según es necesario, los supuestos, implicaciones y consecuencias prácticas y
- Al idear soluciones a problemas complejos, se comunica efectivamente".
La Fundación, además, nos sugiere algunas preguntas que los padres o madres pueden hacerles a sus hijos o hijas para fomentar el pensamiento crítico, por ejemplo, refiriéndose a algún tema en específico como una tarea doméstica:
- "¿Cuál es tu propósito al hacer lo que estás haciendo?
- ¿Cuál es el propósito de esta tarea?
- ¿Qué pregunta estás tratando de responder?
- ¿Está clara tu pregunta?
- ¿Deberías estar haciendo una pregunta diferente?
- ¿Qué información necesitas para poder responder a esta pregunta?
- ¿Necesitas recopilar más información?
- ¿Es tu información relevante a tu propósito?
- ¿Es precisa tu información?
- ¿A qué conclusiones estás llegando?
- ¿Existen otras conclusiones que deberías considerar?
- Si decides hacer “X,” ¿qué cosas podrían suceder?
- Si decides no hacer “X,” ¿qué cosas podrían suceder?"
 
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